□ 周海嘉

電視劇《人民的名義》熱播以來，一直是老百姓街談巷議的話題。在評劇過程中，我發(fā)現(xiàn)該劇既是正能量的反腐戲，也是提出當下“家庭教育”問題的警示劇。李達康、陳海、候亮平是劇中充滿正能量的重要角色，但若留意他們家庭對于孩子的教育，就不難看到，他們和我們一樣，遇上很多讓人困惑的問題。

　　市委書記李達康是政治頭腦清晣，不忘初心為人民，肯辦實事的好干部。但是在家庭中，他則是一個失職的父親。這個“甩手爸爸”，和現(xiàn)實中不少賺錢養(yǎng)家的爸爸一樣，常常以工作忙、應酬多、加班累、壓力大為由，把教育兒女的事情全盤交給妻子負責。對妻子的抱怨，只有道歉，不會改變。妻子歐陽菁雖然是“賢內(nèi)助”，家里家外一把抓，但在雙方的強勢下，妻子總覺丈夫不顧家而委屈，日積月累，矛盾升級，夫妻關(guān)系惡化無法避免，孩子得不到父愛和陪伴而傷心。

　　陳海的孩子，屬于“單親爸爸”加“溺愛爺爺”的模式。反貪局長陳海被腐敗分子暗算成了植物人，照顧聰明又頑皮的“小皮球”的擔子就落在爺爺、奶奶的肩上。老人雖是大道熱腸、慈眉善目、素質(zhì)很高的老干部，卻難以擺脫“隔代疼”的傳統(tǒng)做法。就像農(nóng)村“留守兒童”似的“小皮球”，成為爺爺、爸爸和同事的朋友，溺愛加早熟，掩蓋父愛的缺失，是非常不利于孩子心理健康成長的。

候亮平是正直、仗義、有勇有謀、深明大義且夫妻恩愛的正面角色?？墒?，在家庭教育方面還是出現(xiàn)了不少的瑕疵。候妻鐘小愛的口頭禪是“不能讓孩子輸在起跑線上”，一個勁的讓孩子報輔導班、補習班。

“少年智則國智，少年強則國強”，少年家庭的教育，關(guān)系國家的強盛，民族的未來。《人民的名義》的劇作者周梅森先生，在讓全民觀看這部過癮的反腐劇的時候，是否刻意要引起關(guān)切家庭教育這個話題的討論呢？我無從得知。